Transformation

GESTES, CHANSONS ET POÈMES

Matériaux: manquer de

Qu'est-ce qui devrait être fait:

1. Lisez la comptine suivante aux enfants, en faisant les gestes décrits:

Une chenille rampe,

Mâcher des feuilles savoureuses. (prétendre, que tu cueille et mange une feuille)

Puis elle se cocoone, (Tourne-toi)

L'AS tu vu?

Puis elle en saute (sauter en avant)

Et ça s'étend sur les côtés. (étirez vos bras sur les côtés)

Il sent le soleil sur ses ailes,

S'envole sous les nuages, (prétendre, que tu battes des ailes et décolle)

2. Répétez la rime, pour que les enfants puissent également faire d'autres gestes.

Que peut-on faire d’autre:

Rythme: Allumez la musique et encouragez les enfants à jouer à la chenille. Laissez les petits se tenir les uns derrière les autres, ils se saisissent les hanches et courent dans la pièce au son de la musique.

Il y avait une fois une chenille

GESTES, CHANSONS ET POÈMES

Matériaux:

manquer de

Qu'est-ce qui devrait être fait:

Chantez la chanson suivante aux enfants:

Il y avait une fois une chenille,

Qui était sur une feuille

Elle s'est enveloppée dans un cocon

Et elle s'est endormie au soleil.

Quand elle dormait, elle le pensait:

«Avoir des ailes comme des papillons,

Ça doit être extrêmement gentil”.

Quand elle s'est enfin réveillée,

Son rêve est devenu réalité!

Que peut-on faire d’autre:

Plasticité: Construisez une chenille avec des cartons d'œufs.