Water uit de vijver
WETENSCHAP
Materialen:
potten
vergrootglazen
leidingwater of gedestilleerd water
Wat moet er gedaan worden:
1. Breng uw kinderen naar de vijver. Neem de waterkruiken mee.
2. Na onderzoek van de omgeving van de vijver, ga terug naar de klas en vergelijk het meegebrachte water met je kraanwater of gedestilleerd water.
3. Vraag het de kinderen: “Zien ze er anders uit??”, 'Ruiken ze anders?”.
Voorzichtigheid: Laat de kinderen het vijverwater niet proberen! U kunt ernstig ziek worden!
4. Moedig de kinderen aan om onder een vergrootglas naar het water te kijken.
Bloemen sorteren
Materialen:
levende of kunstmatige bloemen
potloden
teken papier
potlood kleurpotloden
atlas van bloemen (optioneel)
Wat moet er gedaan worden:
1. Gaan wandelen, om wilde bloemen te verzamelen, of gebruik kunstbloemen.
2. Als je wilt, laat de kinderen de bloemenatlas zien en leg uit, hoe bloemen worden gesorteerd.
3. Laat de kleintjes de bloemen sorteren op kleur, bladvorm en grootte. Praat over de overeenkomsten en verschillen tussen individuele bloemen.
4. Tel de bloembladen voor elke bloemsoort en sorteer ze volgens dit criterium. Vertel het de kinderen, dat wetenschappers verschillende bloemen op kleur herkennen, bladvorm en aantal bloembladen.
5. Laat de kinderen bloemen tekenen met potloden.
Wat kan er nog meer gedaan worden:
wiskunde: Maak een tafel om de bloemsoorten te sorteren.